Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2015; : 154-157
ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» И ФОРМЫ ЕЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Аннотация
В статье рассматривается организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов инженерных специальностей при изучении курса физика в вузе и её формы: тренинг по теоретическому тестированию, автоматизированная контрольная работа, индивидуальные домашние задания и тренинги на интернет-тренажере.
Список литературы
1. Вербицкий А.А. Самостоятельная работа и самостоятельная деятельность студента // Проблемы организации работы в условиях многоуровневой струк-туры высшего образования: тезисы доклада Всероссийской научно-методической конференции. Волгоград: ВолГТУ, 1994. С. 6.
2. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 219 с.
3. Костромина С.Н., Дудченко З.Ф. Технология организации самостоятель-ной работы // Современные образовательные технологии. М., 2010. С. 186.
4. Костромина С.Н., Дворникова Т.А. Учебные стратегии как средство орга-низации самостоятельной работы студентов // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Сер. 6: Философия. Политология. Социология. Психология. Право. Международные отношения. 2007. № 3. С. 295306.
5. Потемкина С.Н., Сарафанова В.А. Теоретическое тестирование – как одна из форм контроля знаний студентов при модульном изучении курса физики // Новые образовательные технологии: сборник материалов четвертой междуна-родной научно-методической конференции. Екатеринбург, 2007. С. 393–396.
6. Потемкина С.Н. Автоматизированная контрольная работа – одна из форм организации контроля знаний студентов при изучении дисциплины «Физика» // Вестник развития науки и образования. 2010. № 5. С. 120–125.
7. Лермантов В.В. Объяснение практических работ по физике. CПб.: К.Л. Рик-кер, 1908. 21 с.
8. Кондратьев А.С. Физические задачи в системе школьного образования // ФССО-91: тез. докл. Л., 1991. С. 3.
9. Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения. Казань: Таткни-гоиздат, 1972. 551 с.
10. Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. М.: Высшая школа, 1972. 216 с.
11. Яворский Б.М., Стручков В.В., Угаров В.А. Пути повышения эффектив-ности преподавания физических дисциплин на физических факультетах педин-ститутов // Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в педвузе. М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1975. 288 с.
12. Потемкина С.Н. Индивидуальные домашние задания – одна из форм ор-ганизации самостоятельной работы студентов инженерного профиля в курсе «Физика» // Вавиловские чтения–2010: материалы международной научно-практической конференции. Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2010. Т. 3. С. 223–225.
13. Потемкина С.Н. Интернет-тренажеры - эффективный способ организации самостоятельной работы студентов // Воспитательная деятельность как основа формирования личностных качеств будущих специалистов: материалы Всерос-сийской научно-практической конференции. Саратов: КУБиК, 2012. С. 140–143.
14. Потемкина С.Н. Организация самостоятельной работы студентов инже-нерных специальностей вуза в курсе физики // Актуальные проблемы непре-рывного профессионального образования: сборник научных трудов. Тольятти: ТГУ, 2010. С. 255–264.
15. Потемкина С.Н. Видеосеминар – вид учебной деятельности в вузе // Ва-виловские чтения–2009: материалы международной научно-практической кон-ференции. Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2009. С. 161–163.
16. Зубков В.Г., Мерзляков А.В., Мостовщиков М.В. Комплекс компьютер-ных лабораторных работ по физике // Физическое образование в вузах. 2002. Т. 8, № 3. С. 85–92.
17. Потемкина С.Н., Талалов С.В. Информационные технологии в курсе об-щей физики: акцент на самостоятельную работу // Открытое образование и ин-формационные технологии: материалы Всероссийской научно-метод. конфе-ренции. Пенза: ИИЦ ПГУ, 2005. С. 279–281.
18. Тарабрин О.А., Потемкина Л.О., Потемкина С.Н., Грачева Е.Н. Использо-вание элементов информационных технологий при проведении лабораторного физического практикума // Ученые записки ИИО РАО. 2006 № 20. С. 78–88.
19. Талалов С.В., Потемкина С.Н. Физический практикум: новая форма орга-низации работы студента с реальным физическим оборудованием // Физическое образование в вузах. 2007. Т. 13, № 1. С. 104–111.
20. Панферов А.А., Потемкина С.Н., Талалов С.В. Физическое образование: структура лаборатории и новые формы работы студента // Высшее образование сегодня. 2007. № 9. С. 80–82.
Science Vector of Togliatti State University. Series: Pedagogy, Psychology. 2015; : 154-157
EXTRACURRICULAR INDIVIDUAL WORK OF STUDENTS WHILE LEARNING PHYSICS AND THE FORMS OF ITS ORGANIZATION
Abstract
The paper considers the organization and the forms of extracurricular individual work of engineering students while learning physics at the university: training on theoretical testing, computer test, individual homework and online simulator trainings.
References
1. Verbitskii A.A. Samostoyatel'naya rabota i samostoyatel'naya deyatel'nost' studenta // Problemy organizatsii raboty v usloviyakh mnogourovnevoi struk-tury vysshego obrazovaniya: tezisy doklada Vserossiiskoi nauchno-metodicheskoi konferentsii. Volgograd: VolGTU, 1994. S. 6.
2. Zimnyaya I.A. Psikhologiya obucheniya inostrannym yazykam v shkole. M.: Prosveshchenie, 1991. 219 s.
3. Kostromina S.N., Dudchenko Z.F. Tekhnologiya organizatsii samostoyatel'-noi raboty // Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii. M., 2010. S. 186.
4. Kostromina S.N., Dvornikova T.A. Uchebnye strategii kak sredstvo orga-nizatsii samostoyatel'noi raboty studentov // Vestnik Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo universiteta. Ser. 6: Filosofiya. Politologiya. Sotsiologiya. Psikhologiya. Pravo. Mezhdunarodnye otnosheniya. 2007. № 3. S. 295306.
5. Potemkina S.N., Sarafanova V.A. Teoreticheskoe testirovanie – kak odna iz form kontrolya znanii studentov pri modul'nom izuchenii kursa fiziki // Novye obrazovatel'nye tekhnologii: sbornik materialov chetvertoi mezhduna-rodnoi nauchno-metodicheskoi konferentsii. Ekaterinburg, 2007. S. 393–396.
6. Potemkina S.N. Avtomatizirovannaya kontrol'naya rabota – odna iz form organizatsii kontrolya znanii studentov pri izuchenii distsipliny «Fizika» // Vestnik razvitiya nauki i obrazovaniya. 2010. № 5. S. 120–125.
7. Lermantov V.V. Ob\"yasnenie prakticheskikh rabot po fizike. CPb.: K.L. Rik-ker, 1908. 21 s.
8. Kondrat'ev A.S. Fizicheskie zadachi v sisteme shkol'nogo obrazovaniya // FSSO-91: tez. dokl. L., 1991. S. 3.
9. Makhmutov M.I. Teoriya i praktika problemnogo obucheniya. Kazan': Tatkni-goizdat, 1972. 551 s.
10. Esaulov A.F. Psikhologiya resheniya zadach. M.: Vysshaya shkola, 1972. 216 s.
11. Yavorskii B.M., Struchkov V.V., Ugarov V.A. Puti povysheniya effektiv-nosti prepodavaniya fizicheskikh distsiplin na fizicheskikh fakul'tetakh pedin-stitutov // Povyshenie effektivnosti uchebno-vospitatel'nogo protsessa v pedvuze. M.: MGPI im. V.I. Lenina, 1975. 288 s.
12. Potemkina S.N. Individual'nye domashnie zadaniya – odna iz form or-ganizatsii samostoyatel'noi raboty studentov inzhenernogo profilya v kurse «Fizika» // Vavilovskie chteniya–2010: materialy mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii. Saratov: SGAU im. N.I. Vavilova, 2010. T. 3. S. 223–225.
13. Potemkina S.N. Internet-trenazhery - effektivnyi sposob organizatsii samostoyatel'noi raboty studentov // Vospitatel'naya deyatel'nost' kak osnova formirovaniya lichnostnykh kachestv budushchikh spetsialistov: materialy Vseros-siiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii. Saratov: KUBiK, 2012. S. 140–143.
14. Potemkina S.N. Organizatsiya samostoyatel'noi raboty studentov inzhe-nernykh spetsial'nostei vuza v kurse fiziki // Aktual'nye problemy nepre-ryvnogo professional'nogo obrazovaniya: sbornik nauchnykh trudov. Tol'yatti: TGU, 2010. S. 255–264.
15. Potemkina S.N. Videoseminar – vid uchebnoi deyatel'nosti v vuze // Va-vilovskie chteniya–2009: materialy mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi kon-ferentsii. Saratov: SGAU im. N.I. Vavilova, 2009. S. 161–163.
16. Zubkov V.G., Merzlyakov A.V., Mostovshchikov M.V. Kompleks komp'yuter-nykh laboratornykh rabot po fizike // Fizicheskoe obrazovanie v vuzakh. 2002. T. 8, № 3. S. 85–92.
17. Potemkina S.N., Talalov S.V. Informatsionnye tekhnologii v kurse ob-shchei fiziki: aktsent na samostoyatel'nuyu rabotu // Otkrytoe obrazovanie i in-formatsionnye tekhnologii: materialy Vserossiiskoi nauchno-metod. konfe-rentsii. Penza: IITs PGU, 2005. S. 279–281.
18. Tarabrin O.A., Potemkina L.O., Potemkina S.N., Gracheva E.N. Ispol'zo-vanie elementov informatsionnykh tekhnologii pri provedenii laboratornogo fizicheskogo praktikuma // Uchenye zapiski IIO RAO. 2006 № 20. S. 78–88.
19. Talalov S.V., Potemkina S.N. Fizicheskii praktikum: novaya forma orga-nizatsii raboty studenta s real'nym fizicheskim oborudovaniem // Fizicheskoe obrazovanie v vuzakh. 2007. T. 13, № 1. S. 104–111.
20. Panferov A.A., Potemkina S.N., Talalov S.V. Fizicheskoe obrazovanie: struktura laboratorii i novye formy raboty studenta // Vysshee obrazovanie segodnya. 2007. № 9. S. 80–82.
