Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Экономика и управление. 2013; : 19-22
УПРАВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Аннотация
Актуальность исследования дополнительного профессионального образования, подготовки и переподготовки экономических кадров, заключается в том, что в современном мире научно-технические и социальные процессы быстро и кардинально меняют условия труда и содержание профессиональной деятельности человека. В целях адаптации к этим процессам, человек на протяжении всей своей трудовой жизнедеятельности должен быть готов к переобучению и повышению квалификации. Решением обозначенных проблем, по нашему мнению может стать создание республиканского координационного центра дополнительного профессионального образования (РКЦДПО)
Список литературы
1. Беспалько В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. – М., 1989. – 346 с.
2. Гершунский Б.С. Перспективы развития системы непрерывного образования. – М.: Педагогика, 1990. – 318 с.
3. Ефимов В.В. Дополнительное профессиональное образование – важнейший путь к повышению конкурентоспособности предприятия // Материалы IX Международной конференции по дополнительному образованию. – М., 2008. – С. 348-350.
4. Кузьмин И.П. Дополнительное профессионально-педагогическое образование: состояние и прогнозы. // Профтехобразование России. Итоги XX века и прогнозы. В 2 т. / Под науч. ред. И.П. Смирнова. М., 1999. Т. 1. С. 412–423.
5. Модернизация российского образования: документы и материалы. /Под ред. Э.Д. Днепрова. М.: ГУ ВШЭ, 2002. – 332 с.
6. Непрерывное образование как фактор устойчивого развития образовательных учреждений: Пособие для работников образования. Серия: Механизмы устойчивого развития образовательных учреждений в современных условиях. – Вып.1. 2000. – 284 с.
7. Новиков А.М. Процесс и методы формирования трудовых умений. – М.: Педагогика, 1986. – 168 с.
8. Программа дополнительных мер снижения напряженности на рынке труда Республики Северная Осетия-Алания // www.regnum.ru
9. Римарева И.И. Непрерывное образование – определение, структура, специфика, проблема //Высшее образование в России. 2008. №5. – С.18-23.
10. Ситдикова Л.М. Внутрифирменное непрерывное образование и участие университетов в нем // Развитие стратегического подхода к управлению в российских университетах. – Казань, 2001. – С. 317-321.
Science Vector of Togliatti State University. Series: Economics and Management. 2013; : 19-22
REGIONAL MANAGEMENT ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION SYSTEM OF ECONOMIC SPECIALTIES
Abstract
The relevance of the study of additional professional education , training and retraining of economic specialists , is that in today's world of scientific, technical and social processes quickly and dramatically change the conditions and content of professional activity . In order to adapt to these processes , people throughout their working life should be ready for retraining and skills development. Solution of the above problems , in our opinion would be to create a focal point of the Republican additional professional education ( RKTSDPO )
References
1. Bespal'ko V.P. Sistemno-metodicheskoe obespechenie uchebno-vospitatel'nogo protsessa podgotovki spetsialistov. – M., 1989. – 346 s.
2. Gershunskii B.S. Perspektivy razvitiya sistemy nepreryvnogo obrazovaniya. – M.: Pedagogika, 1990. – 318 s.
3. Efimov V.V. Dopolnitel'noe professional'noe obrazovanie – vazhneishii put' k povysheniyu konkurentosposobnosti predpriyatiya // Materialy IX Mezhdunarodnoi konferentsii po dopolnitel'nomu obrazovaniyu. – M., 2008. – S. 348-350.
4. Kuz'min I.P. Dopolnitel'noe professional'no-pedagogicheskoe obrazovanie: sostoyanie i prognozy. // Proftekhobrazovanie Rossii. Itogi XX veka i prognozy. V 2 t. / Pod nauch. red. I.P. Smirnova. M., 1999. T. 1. S. 412–423.
5. Modernizatsiya rossiiskogo obrazovaniya: dokumenty i materialy. /Pod red. E.D. Dneprova. M.: GU VShE, 2002. – 332 s.
6. Nepreryvnoe obrazovanie kak faktor ustoichivogo razvitiya obrazovatel'nykh uchrezhdenii: Posobie dlya rabotnikov obrazovaniya. Seriya: Mekhanizmy ustoichivogo razvitiya obrazovatel'nykh uchrezhdenii v sovremennykh usloviyakh. – Vyp.1. 2000. – 284 s.
7. Novikov A.M. Protsess i metody formirovaniya trudovykh umenii. – M.: Pedagogika, 1986. – 168 s.
8. Programma dopolnitel'nykh mer snizheniya napryazhennosti na rynke truda Respubliki Severnaya Osetiya-Alaniya // www.regnum.ru
9. Rimareva I.I. Nepreryvnoe obrazovanie – opredelenie, struktura, spetsifika, problema //Vysshee obrazovanie v Rossii. 2008. №5. – S.18-23.
10. Sitdikova L.M. Vnutrifirmennoe nepreryvnoe obrazovanie i uchastie universitetov v nem // Razvitie strategicheskogo podkhoda k upravleniyu v rossiiskikh universitetakh. – Kazan', 2001. – S. 317-321.
