Коррекционная педагогика: теория и практика. 2016; : 3-8
Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития: проблемы организации обучения
Список литературы
1. ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, 2014.
2. Жигорева М.В., Левченко И.Ю. Дети с комплексными нарушениями развития: Диагностика и сопровождение. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - 208 с. (Специальная психология).
3. Левченко И.Ю. Проблемы реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ в работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития.
4. Левченко И.Ю., Симонова Т.Н. Один из подходов к психолого-педагогической помощи детям с тяжелыми двигательными нарушениями. - Журнал неврологии и психиатрии им. C.C. Корсакова. 2012. № 2. С. 47-51.
Remedial Education: Theory and Practice. 2016; : 3-8
Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития: проблемы организации обучения
References
1. FGOS NOO obuchayushchikhsya s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya, 2014.
2. Zhigoreva M.V., Levchenko I.Yu. Deti s kompleksnymi narusheniyami razvitiya: Diagnostika i soprovozhdenie. - M.: Natsional'nyi knizhnyi tsentr, 2016. - 208 s. (Spetsial'naya psikhologiya).
3. Levchenko I.Yu. Problemy realizatsii FGOS nachal'nogo obshchego obrazovaniya obuchayushchikhsya s OVZ v rabote s det'mi s tyazhelymi mnozhestvennymi narusheniyami razvitiya.
4. Levchenko I.Yu., Simonova T.N. Odin iz podkhodov k psikhologo-pedagogicheskoi pomoshchi detyam s tyazhelymi dvigatel'nymi narusheniyami. - Zhurnal nevrologii i psikhiatrii im. C.C. Korsakova. 2012. № 2. S. 47-51.
