В статье рассматривается методика формирования готовности будущего учителя к инновационной деятельности средствами информационных технологий, где педагогическая деятельность должна быть ориентирована на будущее, на новейшие достижения науки. Основным фактором, влияющим на подготовку квалифицированного выпускника педагогического вуза, обладающего навыками осуществления инновационной деятельности, является специально организованное образование, под которым подразумевается инновационное обучение. Основополагающим условием инновационного обучение является формирование готовности к инновационной деятельности у будущих педагогов, деятельности, ориентирующей на формирование личности, способной творчески мыслить, саморазвиваться, воспринимать, создавать, внедрять новое.

The article deals with the method of formation of the future teacher’s readiness for innovative activity by means of information technologies, where pedagogical activity should be focused on the future, on the latest achievements of science. The main factor affecting the training of a qualified graduate of a pedagogical University with the skills of innovation is a specially organized education, which means innovative training, the fundamental condition of which is the formation of readiness for innovation in future teachers, activities that focus on the formation of personality, capable of creative thinking, self-development, perceive, create, implement new.